一位某門課程考了59分的考生，懷疑自己是不是被人為設置的及格率“卡”在了及格線外。如果這位考生了解相關政策，就知道北京自考從未人為設置及格率，網上評卷公平公正的流程，確保了評卷結果的準確性，考生不會因為評卷者的主觀因素而“被不及格”。

“第一大題合計7分，第二大題合計7分。”記者的手中正拿著一份英語（二）試卷的成績統計表。該統計表顯示，這份試卷的總分為59分，其中第四大題單詞中譯英和第五大題單詞填空是這份試卷較大的失分點，這位考生只拿到20分總分的4分，相關評卷老師介紹，中譯英和單詞填空兩題主觀性很小，單詞寫錯了就得不到分數，評卷本身不存在問題，而單詞量太小才是這位考生沒能通過考試的重要原因。

北京教育考試院自考辦相關負責人介紹，作為一項水平考試，北京自考30年來從未設置過所謂的“及格率”。評卷時，評卷教師依據踩點給分的原則，只要考生在答題時答出了相應的得分點，即可獲得該得分點所對應的分值。每道題的分值相加，即為考生最終獲得的成績。

網上評卷一系列規范的流水作業流程，也確保了評卷過程中不會出現漏評的情況。在評卷過程中，計算機系統會自動檢測評卷進度，只要一個采分點未給分，該小題就不能完成評分。而最終的登分、核分、合分等各項工作均由計算機管理系統自動完成，完全避免了傳統手工操作可能出現的失誤。

網上評卷的試評、雙評以及實時監控等環節，最大程度地避免了人為主觀因素對評卷的干擾。正式評卷前，評卷小組要對答卷進行試評。評卷教師先抽取規定數量的樣卷，結合參考答案和考生答題情況，對每門課程答卷的題目逐一試評，參考試評情況制定更為細化準確的分標準，以便在實際評閱中寬嚴適度，給分合理。

正式評卷時，評卷組采用分題評卷的流水作業方式進行雙評，試題由電腦隨機發送，每位老師只負責某一題或幾題的評閱，而每道題目則要由兩位老師分別打分。評卷教師既看不見答題者的姓名，也看不見另一位評卷者對該題打出的分數，更無從掌握某一份考卷的整體得分情況。

每門課程在評卷過程中和評卷結束后都有監控環節。通過后臺監控，評卷組長對評卷全過程實施質量監控，了解全體評卷人員的評分情況，并根據系統分數曲線，及時檢查每位評卷人員的評卷質量，對本小組評分狀況進行及時了解和調整。通過多種措施，確保了網上評卷工作的公平、公正。

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