燕趙都市網記者康英

“我也不想啃老，但現實逼得我不得不啃老。”這是王靜(化名)畢業一年半后的最大感觸，她告訴記者，每逢和別人聊天時，都不好意思說自己是研究生學歷。早在2009年就有報告數據顯示，中國大學畢業生中有多達16.51萬“啃老族”，而最近有調查顯示，我國逾六成家庭存在“啃老”現象。

“第一個研究生，也是第一個失業的人”

早上睡到自然醒，起床后打掃衛生、洗衣服，為父母準備午飯，下午看看書、玩玩游戲，或者到影院看一部新上映的電影……近半年來，王靜一直過著這種特“滋潤”的生活。

到今年6月份，王靜畢業整整一年。她突然發現，和她同年畢業的同學都已找到工作并穩定下來，只有她仍無所事事，且正理所當然待在家里，享受著父母給予溫暖和寵愛。她突然覺得有點內疚。

2007年，王靜考上研究生時，父母特意召集親朋好友在一個大飯店里為她慶祝，她是家族里第一個考上研究生的孩子。到現在，她都清晰記得叔叔嬸嬸看她父母時流露出的羨慕。然而，斗轉星移，3年后，她卻成為家里第一個失業的人。

王靜并不是沒找到工作，畢業后她順利應聘到一家廣告公司做文案策劃。這是她第一份工作，雖然工資不高，但她依然滿腹激情、斗志昂揚。用她的話講：“希望通過這份工作盡快融入社會”。

然而，工作半年后，由于不堪忍受微薄的工資待遇和超強度的工作壓力，她毅然決定辭職。

兩次辭職的“迫不得已”

王靜告訴記者，剛工作時，她一直提醒自己，不要“眼高手低”，要踏踏實實工作。但是，整整半年，她的工資都只有1500元，而在那半年里，房租卻已由500元迅速漲到800元，幾乎占去工資一半多，剩下的錢也只夠吃飯用。到去年冬天交取暖費時，她身無分文，不得不向父母要了2000元。“工資低，但干的活并不輕松。”王靜表示，由于所在單位是私企，員工不多且每人身兼數職，她除了做文案策劃，還要擔任部分業務工作，有時還要做財務報表。加班自然是常有之事，且經常連續一個月不休息。然而，他們卻沒有加班費，年終獎金也少的可憐，這讓心高氣傲的王靜難以忍受：“感覺自己就像做苦力的”。

從廣告公司辭職后，王靜應聘到一家網站做編輯。但是工作沒3個月，她又辭職了，原因是公司人情味太淡，鉤心斗角，讓她無法適應。這次辭職后她沒再繼續找工作，而是收拾行囊回到保定老家。回家后的前兩個月，是王靜大學畢業后過的最滋潤的一段時間：每天睡到自然醒，不用擔心打卡遲到，不用擔心被老板罵，也不用擔心遭同事排擠。當時，她真想就這么陪在父母身邊舒服地過一輩子。

“只為尋找一丁點平衡”

早在2009年就有報告數據顯示，中國大學畢業生中有多達16.51萬“啃老族”，而最近有調查顯示，我國逾六成家庭存在“啃老”現象。

記者采訪中發現，這些“啃老族”中有很大一部分是王靜這樣的大學生、研究生，不過，正因如此，他們眼界更高、虛榮心更強，放不下身架。所以，在他們看來，與普通勞動者相比較，“啃老”似乎還是更加有臉面的，因為它畢竟給人一種懸而未決、蓄勢待發的錯覺。

“研究生不一定都是眼高手低，我們只是希望找到一丁點平衡。”王靜說，準備考研期間，她每天堅持6點起床、12點睡覺，除了看書、上課，什么也不做。她如此努力，只是希望通過考研能改變她三本院校的學歷背景，找到一份好工作。

然而，連續兩次就業失敗，打掉了她所有積極性。當她看著研究生畢業的自己，和一群本科生、專科生，甚至中專生干同樣工作的時候，一股不平衡油然而生：“總覺得自己的付出沒有得到回報”。在王靜看來，只有進入大型企業或者事業單位，更好的是考上公務員，才能讓她找到這份平衡。然而，去年，她先后參加了國家公務員、省公務員以及事業單位的考試，但均名落孫山。今年，她又參加了新一輪國家公務員考試，雖然成績還未發布，但她決定，如果沒考上還會繼續考。

盲目擴招下的就業困境

而王靜的就業困境，也代表了某些專業畢業生面臨的難題。以中文系為例，據不完全統計，目前全國開設中文專業的高校多達500余所，綜合性大學、人文社科類高校基本都有文學院或中文系。近10年來，不少理工科院校也相繼設立了中文系。這就導致中文專業整體就業市場供大于需。“目前學校存在一大弊端，即專業結構調整不合理。學校招生時，并不是根據社會需求設置專業，而是盲目擴招。哪個專業好招人，就擴大該專業的招生比例，由此導致供大于求。”河北科技大學就業指導中心李景生說。“其實大學生就業并不困難，在我省部門鄉鎮企業，仍然存在‘有業無人就’的現象”。李景生表示，越來越多的年輕人走向“啃老”，與中國長期的應試教育密不可分，讀書期間，大學生基本與社會實踐完全脫離，缺乏吃苦耐勞的和團結協作的精神。因此，畢業后選擇工作時會束手無策，同時在溝通上也難以與同事和平相處。而企業方面，對畢業生越來越挑剔，能用本科生的用碩士生，能用碩士生的用博士生。另外，企業不愿意承擔員工成長的代價，希望一上來就是成熟的員工。“同時，部分學校的就業指導中心也沒有發揮很好的作用，沒有和現實連接起來。”李景生解釋說，現在許多高校就業指導中心的老師都是畢業后直接留校的，他們本身就沒有工作實踐經驗，所以在指導學生時，灌輸的也都是理想化的規劃，而不是教給學生怎樣從基層做起。

編后

或許我們可以為“啃老”找出很多理由，既可以抱怨擴招帶來的教學質量下降，學不致用，也可以為“蘿卜招聘”而忿忿不平，但無論如何，每一個18歲后步入成人社會的青年都應當首先為自己寫好“自立”兩個字作為人生信條。自然界的老狼為了讓孩子自己找食，總會在小狼長大時把它趕出狼窩，讓它獨自去面對自然界的生存競爭，或許這也可以為舐犢情深的父母們提一個醒。

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