據信息日報報道，隨著留學潮的持續升溫，越來越多的初、高中學生也加入了出國留學的行列，成了一名“小留學生”。日前，記者從江西省教育出國留學中心了解到，2011年經該中心辦理出國手續的初、高中生比例相比去年同期增加了50%，大多為13～14歲的初中學生。

記者調查發現，由于家庭經濟實力逐漸增強、國內優質教育資源不足、就業形勢日趨嚴峻等原因，30年來，江西的留學教育不僅從公派行為轉變為個人行為，也從精英留學變成了大眾留學，低齡化呈現不可逆轉之勢。

現狀

初、高中留學生明顯增多

作家張愛玲說，成名要趁早。如今在教育領域里，也開始流行留學要趁早。記者從江西省教育出國留學中心了解到，越來越多的初中生加入到了出國留學的行列，申請國外高中學生的比例較2010年同期相比增加了50%。江西省教育出國留學中心留學一部的主管丁老師告訴記者，每年的5~9月是辦理出國留學最忙碌的時候，到目前為止，今年選擇到該留學中心辦理出國留學的人群當中，初、高中學生人數有明顯的增加，呈現出低齡化趨勢。

記者在該中心采訪時，正好碰上一對父子前來咨詢申請國外高中情況。據了解，李先生的兒子今年14歲，讀初二，他想把兒子盡早送出國，讓孩子到外面進行鍛煉。李先生告訴記者，自己很多朋友都在孩子初中的時候就計劃把孩子送出國讀高中，有的現在在國外已經考上大學了。李先生說：“我認為孩子小一點時候出去，正是鍛煉的好機會。我像兒子那么大的時候，比他成熟多了，哪像他現在只知道玩。”

探因

源于文憑情結 為尋找優質教育

留學生源呈現兩極分化

該中心一組權威數據表明，在有出國意向的高中生中，有近三成想高中階段就出國，這一比例相比過去逐年提高。在選擇出國的理由中，排在首位的留學理由是“接受更好的教育”(67%)，其次是“增強職業競爭力”(38%)。另外，理由為“逃離國內升學壓力”的比例為19%，且多存在于計劃出國讀高中的以及成績在班級排名較低的高中生群體。

根據南昌某中學一位資深班主任介紹，目前選擇出國的學生中存在兩極分化，包括成績優異以及成績排名較低兩種。

國外教育資源較好

該中心工作人員告訴記者，很多家長帶孩子來咨詢申請國外高中，都是希望孩子在國外能夠得到更好的教育，有些是孩子成績本來就很好的，家長希望孩子在國外能有更好的發展；還有的是孩子在國內的成績并不是很好，家長希望國外的開放式教育能讓孩子的潛能發揮出來，從而讓孩子能夠有一個好的未來。

李先生告訴記者，兒子在南昌某中學就讀，成績不是很好，非常調皮，但他相信兒子并不是沒有能力，他認為也許中國傳統式教育并不適合自己的孩子。“送孩子出國，給他換個環境，國外的教育資源比國內好，而且教育方式也有所不同，希望孩子在國外能夠學到本事。”李先生說。

源于文憑情結

同樣，國外的一些教育政策使得低齡留學生相比在國內讀書更加節省時間。比如，美國華盛頓州的公立大學允許招收未完成高中學業的學生，高一學生可直接申請讀大學，這樣就節省了大量時間。中國學生的數理化成績一般很好，只要過了語言關，很快就能適應大學學習節奏。當他們在國外讀大三時，他們的同齡人在國內也許還在讀高三。

分析人士認為，如今的“留學潮”就是源于中國人特殊的文憑情結。當然國內一些大學的教育，延續了固有的教育體制和灌輸方式，培養出來的學生無法適應社會發展，只能尋求國外繼續深造，與其意識到走一段彎路，還不如提前謀劃留學。

提醒

低齡留學生心理存隱憂 專家提醒應謹慎

盡管低齡出國留學的熱潮在涌動，但人們對低齡留學生的心理和社會行為還是感到擔憂。采訪中記者發現，認為國內升學壓力大、對國外教育體制高預期的家長不在少數，但也有少部分家長則心存虛榮，覺得到國外接受教育很有面子，早點讓孩子適應國外的學習和生活從而辦理移民，于是將自己的意愿實行強加，而很多孩子心智并不成熟，對于出國讀書處于迷迷糊糊之中。

丁老師說，十幾歲的孩子心智尚未成熟，青春期又是性情最多變的時期，突臨異地，脫離了原來學校與家長的嚴格管理。若找不到排解的出口，問題可能越積越深，對其成長不利。丁老師告訴記者，該中心會對出國的學生情況做調查，曾經有一個男生，出去時是14歲，去了后每天打電話回家哭，后來家里無奈辦了陪讀去陪他，很久之后他才能一個人生活，家里才結束了陪讀。丁老師認為，孩子自己有出國意愿，并且有比較強的適應能力和交往能力，這樣的孩子送出國，才有可能達到家長預期的效果。

留學小貼士

家長在為孩子辦理出國時，要從學校的教育體制、師資力量、教學環境等諸多方面進行考量。同是公立中學各校升學率也大有差別，私立中學還可能存在個別垃圾學校，都需要經過各個方面的斟酌后再作決定。另外，家長要結合孩子的實際學習情況，在正規的 留學中介的指導下選擇適合孩子的學校。這樣，小留學生在自己所喜歡的環境中才能更好地學習。

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