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中國留學生最愛美校:南加大第一 哥大第五

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中國留學生最愛美校:南加大第一 哥大第五

對于比較特立獨行的深圳學生來說,追隨大潮赴美留學未必就是一件沒有創意的事。日前,2013年美國開放門戶(Open Doors)報告發布,這個了解美國留學的重要窗口一時間引來深圳人的關注。記者注意到,中國留學生連續第四年成為美國的最大國際留學生群體,其中一個微妙變化是,近兩年赴美本科留學開始超過碩博留學人數,留學美國低齡化趨勢加劇,這意味著美國的“鍍金”功能正在蛻變,到美國深造基礎教育變得時尚起來。

國人蟬聯美國留學“榜首”

根據報告,2012/2013年度在美國留學的國際學生總數再創新高,達到82萬人,比上個年度增長7.2個百分點,而在美國留學的中國留學人數也再創新高,占在美國留學國際生總數的28.7%。這也是中國連續第四年成為向美國輸送留學生最多的國家。報告稱,美國大學所提供的高質量教職人員以及完善的教學設施為學生們未來的事業發展奠定了基礎,在美國受教育是一項高回報率的投資。

留學咨詢師認為,全美經過六大認證機構認證的大學有4000多所,高等教育資源豐富,排名前一百位的大學都非常不錯,國人對赴美留學也日趨理性,眼光不再局限于傳統的美國頂級名校,而是根據個人特點選擇適合自己的學校,選擇面更大,因此,中國赴美留學人數的增長短期內不會放緩。

一個值得留意的現象是,留學美國已經擺脫了“高端”的定位,因為2013年美國留學費用漲幅30年來最低,而具有經濟實力留學美國的中國家庭越來越多,客觀上降低了留學美國的門檻。

本科及中學軍團迅速崛起

“赴美讀研”這個慣性思維似乎正在打破。數據顯示,在美國讀書的中國學生中,攻讀研究生課程的中國學生占比43.9%,攻讀本科課程的學生占比39.8%。雖然赴美讀研的整體人數稍多一些,但讀本科的學生卻異軍突起。

報告顯示,2012/2013年度本科留學人數繼續超過碩博留學人數,增長速度也遠超碩博留學人數增長速度。留學咨詢師對此進一步分析,低齡留學已經逐漸成為出國留學的主流,很多有實力的家長甚至愿意把孩子送出國讀高中,不僅可以提前體驗國外小班授課和因材施教的學習方式,而且對掌握外語很有幫助。同時,最近各地陸續出臺了中高考改革舉措,首當其沖的就是英語分值的改革,為了規避其中的風險,會有一些孩子提前留學的時機。但要提醒的是,出去讀高中的孩子心智要相對成熟,有較強的生活自理能力,否則適應的時間會很長。

社會科學專業增長率最高

如果你對美國情有獨鐘,那么你知道你心儀的專業是否也在熱門之列?記者了解到,從專業排名看,商業及管理、工程、數學和計算機科學、社會科學、物理和生命科學、美術和應用藝術、強化英語、健康專業、人文科學、教育等專業依舊是留學生人數最多的十個專業,與去年相差不大。其中前三個專業分別占全部留學人數的21.8%、18.8%、9.5%。在眾多專業中,社會科學專業是增長率最高的,相比去年,增長了10.7%。

從留學院校來看,南加州大學依舊是最受留學生喜歡的院校,緊隨其后的是伊利諾伊大學香檳分校、普渡大學西拉法葉分校、紐約大學、哥倫比亞大學等。

“與中國院校不同的是,美國院校各有優勢且專業分類較細,對申請者的考察角度也各有側重。”不過,有深圳留學專家提醒,不是所有優秀的申請者都能進入理想的美國大學,原因就在于他們缺乏對癥下藥的技巧。申請者需要根據院校特點挖掘自身閃光點、整理學習和發展計劃、提供能突出個人特點的申請資料以贏得招生官青睞,順利進入美國名校。

深圳透視:去年深圳有近萬人申請出國留學

隨著深圳經濟的迅速發展,市民的經濟條件日趨優越,更多人希望孩子能盡早出國留學擴展視野。去年,深圳申請出國留學的人員已達9000人,今年的留學大軍中僅中學生就達3000人。留學目的國以美國居多,約占四成;其次為澳大利亞,約占18%;英國約為15%,加拿大約占11%,此外還有新加坡、日本、韓國及歐洲等國。高考剛結束,不少深圳家長選擇將孩子送到國外。

留學咨詢師分析,部分市民不太接受目前國內的教育體制,越來越多品學兼優的“尖子生”放棄高考轉投海外名校的懷抱,而他們對國外學校的要求以及專業的選擇也更挑剔,海外知名院校則為這些優異的學子提供了更多元化、更廣闊的教育選擇和人生機會,可謂一拍即合。

專家看點:出國前就要學習美國的開放式教育

望子成龍、望女成鳳是每個家庭對子女升學、就業的美好向往,也反映出父母對子女職業發展前途的重視。這不僅體現在為子女支付高額的教育經費上,還體現在對子女興趣愛好的培養、專業就業的引導上。

留學咨詢師分析,隨著家庭對教育重視程度的提高,家長開始意識到“填鴨式”教育在孩子思維方式、想象力等方面發展的弊端。周素瓊認為,應該適當學習美國的“開放式”教育,盡可能為孩子提供多種選擇,引導他們根據興趣做出專業選擇并規劃職業發展方向,以此培養孩子認識問題、解決問題的能力。這正是美國各大名校希望看到的申請者,在興趣愛好的驅動下進行分析研究,再加上科學的方法論,才能培養出既有創新精神又有理論依據的復合型人才。

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