據西班牙《國家報》網站11月10日報道，西班牙加泰羅尼亞地區要求在校大學生必須通過英語的B2水平測試，否則將不頒發學位證書，專家呼吁改善學校學習狀況。

據悉，西班牙加泰羅尼亞地區要求學生如果想獲得學位證書，僅僅通過專業考試是不夠的，他們必須通過英語的B2水平測試（被語言學校承認的第一英語證書）。這是加泰羅尼亞自治區政府想要從明年開始實行的針對已經開始大學生活并將在2018-2019年間畢業的大學生的計劃，范圍包括12所公立和私立的大學。一名政府官員指出：“我們要確保所有的大學生在在畢業時英語都沒有問題”。

雖然這一措施主要是為了促進英語的學習，但是如果通過法語、意大利語或者德語的測試也是被承認的，學生們可以在這些語言中選擇一門，一個學生為了證明有B2的水平，必須有官方的證書。今年開始推出加泰羅尼亞地區大學語言測試證書，為了參加考試需要交75歐元的費用，但只針對英語。

在評估中反映，英語的學習是教育系統的死穴之一，也是歐洲高等教育區或者博洛尼亞進程想要完成的目標之一，他們想實現英語教學的成功和促進歐洲國家的學生的流動性。然而，這一學習要通過阿爾卡拉和維哥大學的老師來實現，西班牙的大學間在外語的學習上有很大的“多樣性和差異性”。“很多的大學為了提高學生語言學習的競爭力，已經設計了一個具體又常見的政策，使每一個院系或者中心決定是否開設一定數量的英語課程”，研究顯示50所大學中的30所已經實施了這一政策。

西班牙的大學系統在這方面的實行是最多樣化的，加泰羅尼亞理工大學已經要求學生們必須通過B2的外語測試（歐洲語言除外，包括俄語和中文）來獲得學位證書。坎塔布里亞的大學也是這樣做的（英語達到B2的水平或者法語、意大利語、德語或葡萄牙語達到B1水平），還有巴利阿里群島（只有英文）。此外，還有一些大學要求的水平較低，比如卡斯蒂利亞 - 拉曼恰和阿利坎特大學只要求達到B1的水平。在剛進入的大學的時候，學校幾乎沒提出任何要求，但是也有特殊情況，比如有些幼兒園和小學要求達到B1的水平。

英語水平有必要提高是毋庸置疑的，但是在怎么實行和怎么認證的方面出現了批判的聲音，“這是一個英語水平不足的國家，只靠大學是不能解決的，這是一個國家的問題，需要國家的解決辦法”，巴塞羅那自治大學校長兼任加泰羅尼亞地區理事代表弗蘭桑丘在實際課程開始前指出。羅維拉維爾吉利的校長補充道：“我們必須面對現實，在四年之內學生們不可能做到過去12年都沒有做到的”。

專注于提高小學和中學英語教育水平的提高是專家們一致同意的，“在義務教育的階段來實行豈不是更好，這一階段要用10年的時間來完成，難道還達不到B1的水平嗎？必須首先從這看問題出在了哪里”，阿爾卡拉大學現代語言系教授安娜指出。

學生們拒絕這一政策的執行，他們認為B1的水平已經足夠了，并且請求逐漸實行B2的測試，加泰羅尼亞大學學生會會長杰瑪解釋道“大家可以想象一個本來可以成為很好的醫生的人沒有取得學位證書，只是因為他被提醒學習外語的時間太晚了”。

學生、老師和校長尤其擔心這一要求會變成社會排斥因素和擁有更少資源的學生的障礙，大學生應該為了謀生而提高語言能力。“我們知道在公立學校沒有足夠的空間并且要花更多的錢才能進去”，艾斯比加雷斯抱怨道。

巴塞羅那大學的社會科學教育學院的教授華金·普拉斯呼吁大學以合理的價格提供課程，他解釋道一個以取得學士學位的人為對象的調查發現超過70%的學生沒達到B2的水平，“該系統是無法提高外語水平的，有些人通過了水平考試是因為他們的父母為他們支付了高等院校的學費或者是曾經在國外留學過”。

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