一位早年留學美國、歷任跨國公司高層的廣州人分享心得——

主人公：

熊耿，出生于廣州，上世紀80年代初前往美國東北大學攻讀國際工商管理，畢業后考入哈佛大學商學院，1989年獲工商管理碩士（MBA）。從哈佛畢業后，熊耿先后在AT&T、戴爾計算機中國公司、Irdeto集團中國公司等任高層領導。熊耿的女兒熊喜，去年獲得哈佛大學生物學學士，今年在斯坦福大學攻讀醫學碩士。

上世紀80年代初，熊耿自費留學前往美國東北大學學習國際工商管理。東北大學位于波士頓市區，是一所規模較大的私立大學。這所學校最著名的是實習型教育（Cooperative Education）。學生從大二起走向社會，尋找與自己學科相關的職位參加工作，時間一般為3個月或6個月，結束后回學校繼續學習3個月或6個月，然后再實習，如此交替，直到畢業。大學期間，他在4家公司實習、工作，而最后一次是進入了當時位居美國十強的AT&T公司，在總部受訓一個月后被派到北京做中國部的行政助理。工作一段時間之后，熊耿毅然放棄了工作，選擇進入哈佛大學商學院攻讀MBA。每屆MBA學員大約是900人，學生來自各行各業，他們除了有格外優秀的本科成績單外，更重要的是他們都有幾年以上杰出的商業或管理經驗。當年的商學院還是以美國學生為主，在他們班90個同學里他是唯一的亞洲人。而在2012年入學的新生中，國際學生已占到34%。

對比他所就讀的兩所大學，熊耿從來沒有認為東北大學所給予他的價值要低于哈佛。他經常對自己的孩子說，一所學校的好壞主要取決于你自己的投入。“東北大學和哈佛大學在我人生不同的階段給我提供了不同的機會，同樣使我受益匪淺。”

據熊耿介紹，美國比較著名的商學院其實都各有特點。比如說，賓夕法尼亞大學的沃頓商學院為金融界培養了眾多的頂尖人才，麻省理工學院的斯隆管理學院以打造高科技企業的管理精英而著稱，哈佛商學院的強項是培養CEO，美國500強里級別最高的三人中20%出自哈佛商學院。

從教學的角度講，哈佛商學院最與眾不同的是它的案例教學法。從第一堂課直至畢業，每個學生在兩年里要分析、討論約800個案例。案例通常是在上課前幾天發給學生，上課就是對案例進行90分鐘的討論。哈佛商學院的末位淘汰制使每年都有一小批學生被淘汰，但大多數學生都能適應并得益于這種教育模式。那么案例教學法最終能在學生身上培養出什么樣的核心能力呢？熊耿認為是判斷力。

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