上周維州的迪肯大學、墨爾本皇家理工大學、斯威本大學和巴拉瑞特大學爆出國際留學生行賄大學教師的丑聞后，維州監察機構再次把焦點對準英語能力欠佳的留學生的‘軟市場’（Soft Marking）問題，并指大學教師是因為壓力大才不得不降低學術標準幫助英語不好，且又支付全費的留學生過關。 申述專員布勞威爾（George Brouwer）稱，留學生的‘軟市場’問題引發產業對學術質量降低的擔憂。布勞威爾認為有必要建立更嚴格的評分制度，而且建議大學任命外部的測試者評定留學生的學術標準。 他又警告，明年政府實施的新教育機制（需求帶動機制）將可能令資金收緊，從而影響學術標準令形勢變得更嚴峻。 調查分析員福斯特（Gigi Foster）對這份調查贊好，而且他表示任何學術作假的大學教師將被同行笑破肚皮。

教育黑幕逐個數

監察機構僅僅采訪了15名教師，當中僅有一人曾經有操縱學生成績的經歷。但這宗丑聞卻發生在一間護士學校，學校負責人因為擔心掛科率太高而讓兩個本來掛科的學生及格。

“這居然發生在一家護士學校，技術不過關的學生將有可能置他人于危險當中。”申述專員說。

皇家理工學院管理學院的一名教師稱，學校下指令，每個教師批改一個學生考卷的時間不準超過一小時，教員因此抱怨批卷時間不夠。

學者認為，給學生布置小組作業和考試考選擇題都是降低學術標準的標志。迪肯大學一名教師舉例，一項由五人組成的小組作業里，僅當中三個人認真做，另外兩個人可以完全不管。

迪肯一名教師說，他們需要得到學校允許才能上傳那些未能達到要求的分數。

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