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存在是讓別人獲得希望

李賽對災區孩子的念念不忘，曾讓很多人不解，包括現在和他一起辦公司的四中學長。

談及這份執著，李賽坦言，是那場地震改變了他的人生觀，甚至是他的一生。去年的那場災難讓身為震地翻譯的他第一次面對死亡，當他得知志愿隊里一名隊友的叔叔因為一步之差，與家人陰陽相隔之后，便一度對人生感到迷茫。“是一次采訪經歷，讓我又重新找到了活著的意義”，李賽回憶道，那次他隨法國記者采訪一戶災民，當家的是一名又高又壯的大漢，當時他雙手抱肩，靠墻站著，不說話，給他水也不喝，接連幾天一直神志恍惚。后來問他太太才知道，他一生沒干過壞事，但是兩個孩子從房上掉下來，一個死了，一個癱瘓了，幾十年的房子也成了廢墟。信佛的壯漢想不明白為什么會有這樣的報應。不知該如何安慰大漢的李賽只是握他的雙手，說了一句，“人活著就好，人活著就有希望”。漸漸地李賽感覺到石刻泥塑樣的身體開始在微微顫抖，呆滯的雙眼淚水慢慢涌出，二人不由得相擁而泣。

“就在那一刻，他醒了，我也醒了”，李賽堅定地說，“如果因我的存在，使他人得到生的希望，讓生活去除陰霾，恢復原有的絢麗，那我現在所做的這一切，就是我活著的意義”。

無心插柳改變女孩一生

“選擇遠程教育的形式資助什邡災區的孩子是有據可循的”，說起獨創的資助方式，李賽頗有些得意，其實在辦公司前，他在無意間已經用這種方式進行了一次“試點”。

試點的對象就是志愿隊里那名失去叔叔的隊友——小肖，據李賽了解，小肖的數學很不好，也很厭學，因為家里窮，她一向很自卑。作為大哥哥的李賽，一直很掛念這個災區的妹妹，于是找到了他的好朋友，一名在北大攻讀數學系的研究生，通過短信給小肖輔導數學。原本只是想打消她厭學情緒的李賽卻得到了一個意外驚喜，今年期末，小女孩考進了年級前五名，人也變得開朗了。“現在小肖的目標是考上北大，即便考不上北大，她也要到北京來讀大學”，李賽感慨地說：“如果沒人給她輔導，小女孩會因為家里窮而自卑、因為學不好數學而厭學，最終考不上大學，只能是個打工妹，但是現在她的一生將從此改變。”

與恩師追求不謀而合

對于李賽來說，他在四中的恩師李家聲老師是給他影響最大的人，李老師曾經以一句話詮釋了他畢生的追求，李賽也曾把這句話作為他的座右銘，如今他所從事的事業也與恩師的追求不謀而合。恩師的那句話是他對中國文化的擔憂做出的一個比喻，中國文化就像一片森林著起了大火，作為中學教師的他就像一只小鳥，現在能做的就是將全身打濕，飛進著火的森林，雖然一只小鳥起不了什么作用，只希望它能帶動更多的小鳥，一起撲滅大火。至今對這句話倒背如流的李賽坦言道：“李老師的這句話會影響我一生，包括我現在做的這件事，雖然我沒有能力顧及所有的災區孩子，我只捐助我去過的那個村，認識的那些人。每次有人問我這么做有什么意義，我都會用李老師的這句話作答，希望能有更多的人加入進來。”

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