“留學垃圾”多系家長“傾倒”

從2001年下半年開始，人們陸續從網站上、境外華文報紙上、回國探親留學生口中得知，在一些華人留學較集中的國家，當地人厭惡地稱從國內去的小留學生(年齡主要在6歲到16歲)為“垃圾”。這種叫法逐漸被媒體引用，并廣為傳播。

有人士為此進行初步分析，得出“垃圾”形成的原因主要在國內的家長身上：望子成龍心切，父母拼命掙錢供子女出國，以便將來有出息；孩子從小被溺愛，幾乎沒有任何自食其力的能力，孩子在家里是絕對權威，說一不二；從來沒有教育子女要學會尊重人、熱愛美好的世界，形成孩子以自我為中心，對一切都是那么冷漠……

“垃圾”之稱主要出現在紐西蘭、澳大利亞、日本、新加坡、美國、加拿大和德國等留學產業比較發達的國家。

上世紀90年代中后期，由于經濟的穩步上升，我國公民的收入也有了較大改善。一些從事商貿、制造和服務行業的經營者和部分知識文化界人士的收入更是節節攀升。其中，由于多數出生在“文革”時期，自身學習環境受到一定程度影響，于是，他們謀求自己的孩子要享受到最好的教育。而出國留學，無疑可以實現其目的。加上一些中介和國外機構的“鼓噪”，大批年僅七八歲，不足16歲的孩子被父母源源不斷送到國外充當小留學生。

盲目崇“洋”導致國家背惡名

只因少數家長極其不負責任的做法，把孩子“推出”國門了事，卻不知，這種行為導致的嚴重后果。一些小留學生們一出國，猶如籠中的鳥兒放飛森林，獲得了完全的自由：顯闊氣，連當地人都為之咂舌，買“奔馳”眼都不眨一下；酗酒斗毆、剛十來歲就隱瞞家人或校方，男女同住一室，不住監護人為其安排的地方；成群結隊經常在住所開“派提”，鬧得左鄰右舍不得安寧；偷、搶、兇殺，被當地黑道收買或逐漸淪落為地方一霸……

于是，讓我們汗顏的聲音出現了：“這些‘垃圾’是中國的！”某網站上竟有“你知道這些被稱為‘留學垃圾’的是誰丟的嗎？中國人！”……

據某留學中介服務公司老總透露，國外對“留學垃圾”已經深惡痛絕，而國內這些視自己的“小皇帝”如掌上明珠的家長還被孩子、中介甚至學校蒙在鼓里。

專家如何看待小留學生

有報道認為，有人把“留學低齡化”歸咎于家長對國內現行教育模式的失望和對基礎教育的回避。

北京有老師認為，現在中國不少學校沒有創造以學生為本位的環境，缺少對孩子需求的關懷。一位姓袁的老師也認為，目前很多學校作業過多，負擔過重，違背了教育規律，孩子的天性受到壓抑。

天津某小學鄭校長認為，中國的小學教育基礎并不比國外差。中國強調基礎知識的系統培養和訓練，因此中國學生的基礎知識和基本功更扎實。西方教育強調個人創造力的發揮，因此在個性化才能和創造力方面更勝一籌。

也有學者指出，在國內完成基礎教育，到國外接受西方的創新教育，很快就會有所成就。但是，中國基礎教育正在抓緊素質教育和創新教育，在此時采取妄自菲薄的態度并不可取

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