“在新修訂的初中語文教材中，國學篇目所占比重約增至35％。” 教育部前新聞發言人、語文出版社社長王旭明在此間召開的2014亞洲教育論壇年會上向記者透露，該社出版的中小學語文教材將發生變化，新修訂的初中語文教材已送教育部審批，如獲通過，這批教材將于明年9月開學進入學校課堂。

據悉，2001年教育部發布《關于啟動國家基礎教育課程改革實驗工作的通知》放開教材編寫權，在義務教育階段實行教材“一綱多本”政策。各地方可根據教育部出臺的大綱，自主選擇出版社出版的教材。

在義務教育階段語文教材的使用中，北京師范大學出版社、人民教育出版社、語文出版社呈三足鼎立之勢。其中，語文出版社出版的教材覆蓋全國十幾個省（市、自治區）2600余萬名中小學生。在四川省，綿陽、自貢、資陽等地中小學就是使用這一版本的教材。

“在最新修訂的初中語文教材中，我們將以前的7個單元減少為6個單元，但以古詩詞為主的國學單元數量不變還是兩個，同時增加白話文小說，給國學‘增肥’。”王旭明介紹說，去年9月該社啟動了對使用了11年的這套《語文》教科書的修訂工作，將課文中古詩文所占比重由過去的約占25％提高至35％，以讓學生們接觸到更多的中華優秀傳統文化。

記者采訪發現，在修訂的中小學語文教材中迎來更多的國學經典內容，或將成為趨勢。此前，北師大語文教育研究所所長任翔在接受媒體采訪時也表示，從明年9月起，北師大版小學一年級《語文》中古詩詞將增加到22篇，整個小學階段不少于100篇。

然而中華傳統文化典籍卷帙浩繁，哪些傳統文化、哪些國學文章能進入中小學教材呢？王旭明說，在遴選國學經典篇目中應根據時代變化，秉持揚棄原則，優選最具時代價值和文化意義的篇目。

面對大量國學內容進教材，是否會加大教材難度、增加學生學習負擔的社會疑問，王旭明告訴記者，新增的國學內容不僅有古文、古詩，也有謎語、對聯等淺顯的內容。此外，該社在編寫教材中不光做加法，也刪減了部分內容，做到有增有減，把國學內容放到一定的合理比例。

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