火了，真的火了！羊城晚報教育官方微信“學大大”近日關于廣州小學生午休的微調查引發各界關注，截至28日下午5時，閱讀量高達68123人次，目前網絡傳播沒有停止，裂變仍在持續爆發……
在這數萬人當中，匯聚著老師們和家長們關注孩子午休的千言萬語，他們有自己的苦楚，有自己的心聲，更有自己的看法，亟須政府有關部門傾聽和給予解答。
1問學校和老師
有沒有管理午休的職能？
有老師提出，應該從學校的職能來界定，該不該承擔午休管理這個責任。對此，老師們搬出了《義務教育法》，指出當中對學校責任的條例規定并沒有看管午休這一項。“學校是教育機構，而非服務性機構，那么提供午休服務便是違法的。”
同樣道理，也有老師搬出了《教師法》，把當中關于老師應該履行的義務一一羅列出來，包括了為人師表、執行學校的教學計劃、履行教師聘約、帶領學生開展有益的社會活動等，但就是不見有照顧學生生活起居這一條。“既然沒有規定，就說明午休管理是無理的要求，是超范圍的要求。”
然而，此次廣州市物價局清理午休費并非自作主張，而是根據《教育部(微博)等五部門關于2014年規范教育收費治理教育亂收費工作的實施意見》中提到的“不得將午休管理費作為服務性收費或代收費事項”這一條來執行的。所以午休管理到底是不是學校的職能，這就得看教育局如何界定了。
2問為什么老師的
休息權得不到尊重？
在老師們給“學大大”的留言中，多數人訴說了自己平日照顧學生午休的辛苦。有個老師說，她每天要負責幫學生分發早餐，看午休，還要上課、開班會、社團、大課間、課后訓練等，經常從早上7點多一直做到下午5點多，中間一丁點休息時間都給拿來看管午休，目前身體已有諸多不適。
“每天中午我都像在打仗一樣。”有位低年級班主任如是描述，12點放學，一路小跑打飯回來就12點15分左右，12點半前狼吞虎咽吃完，然后安頓學生，學生12點35分睡覺。如果15分鐘內沒吃完飯，等安頓好學生，幾乎快一點了，飯菜全涼了，也沒胃口繼續吃了。有時學生調皮一點的，連那15分鐘吃飯時都要停停頓頓的，就要吃兩口說幾句，日積月累，胃炎是繼頸椎病、肩周炎、腰肌勞損、靜脈曲張、咽喉炎等職業病的又一新增教師職業病！
3問小學能不能像幼兒園一樣聘請生活老師？
看著老師們“罷工”情緒這么大，有些家長開始著急了。因為在他們心中，學校是最安全的，老師是最可靠的。這下該如何是好？
有家長建議，學校能不能像幼兒園一樣聘請生活老師，每個班聘請一個生活老師，專門來管理學生的生活。這樣，中午學生還是可以留在學校午休，老師也有時間休息，一舉兩得。至于錢的問題，其實可以讓需要午休的學生家長來埋單，沒需要的照樣可以回家。
“其實目前焦點不在錢上，而在人手上。”有老師提出建議，一是政府購買服務進校園，由街道與學校共同審核資格，簽訂協議，理清責任與義務。老師也參與其中，管理阿姨；二是增加教師編制，設立專職的生活老師，細化教師的專業劃分；三是若以上兩點無法實施，則讓當天值午休的老師提前一小時下班休息。這樣既符合8小時工作制，也能讓老師投入更多的精力到教學中。
4問了解學校午休環境真相嗎？
有老師提出，目前很多學校由于受場地的限制，大多數學生都只能趴在課桌上睡，其實那樣很不利于學生的身體發育，“長期下去可能骨骼都會扭曲。”家長應該重視。
有荔灣區的老師舉例，他們學校有500多個寄宿生，就近入學者占學生總數的20%不到，所以大部分學生都在學校午休。場地狹窄，學生把桌椅拼起來，很多1米4以上的學生在課室里只能睡三張椅子或兩張課桌（拼在一起長約1米，寬約0.4米）。一到盛夏，幾十人擠在室溫35℃左右的課室里，一進去一股熱浪和汗臭就圍涌上來，不到2分鐘就汗流如注。“老師和學生每天在這樣的環境下吃飯和午休，你們覺得好嗎？有發癲癇的學生，會從桌子上滾下來，也經常一個班二三十人一起感冒的……家長們，你們知道這些真相嗎？”
5問政府出錢補貼如何保證公平？
有不少老師談到，之前并不是所有學校都有托管服務，如今政府承諾要埋單，為了公平起見，可能就得所有學校都提供該項服務，否則學校就會被家長罵死。而如果不引進其他社會機構來做，仍然是由老師來承擔，那勢必會把更多的老師“拉下水”，被逼著干的老師會更多，反抗情緒也會更大，這豈不是雪上加霜？如果政府只是補貼原來有午休服務的學校，那就會產生新的不公平。
同樣，由于政府埋單，可能原來不需要午休的學生都要來，本來一間學校只有100多人午休，現在全部都來了，午休的安全誰敢保證？
而也有家長對政府埋單有意見，認為政府用的就是納稅人的錢，初步預算可能需要上億元，這筆開支可不少，但午休只是針對部分家庭的孩子，應該由家長自己負責。
6問為什么有關部門不調研午休管理的民意？
有不少老師調侃道：既然政府部門有心讓老師承擔起午休管理，為什么自己不親自來踐行群眾路線，體驗下老師每天各種各樣的工作？
或者，做一次教師民意調查，聽聽大家是否愿意管理，有什么好的建議， 再將民意表無記名投票方式收回，匯總分析研究方案，采取有效方法解決教師長期勞累重負的問題。他們一致呼吁：教師也需要減負。
7問為什么有關部門不規范托管？
有家長提出，如果學校附近的托管機構正規安全，愿意把孩子送到機構，但為什么這么多年，政府部門就不去管一管呢？
據了解，在托管機構的管理上一直處于真空，工商部門和教育部門互相推諉，沒人真正去檢查過。沒有營業牌照、衛生許可證、消防安全措施等，照樣可以開門大吉。如果相關部門真的重視起來，去規范管理它們，相信會是除了學校的另一條出路，不至于把中午沒條件照顧的家庭堵死了。
8問出了事故，責任誰來負？
恰巧9月26日昆明發生了午休踩踏事故，很多老師坦言平時看管午休時都是提心吊膽，時時繃緊神經，害怕出事。有個老師說，每天中午全校學生大遷徙，從教室轉到睡室睡覺，上下樓梯很危險，有的學生到了睡室還打鬧，隨時都有撞到的危險。“學生是會跑會跳的，一不留神就可能出意外，這時家長就會找上門來問責了……”該老師說，幾十條鮮活的生命，哪是一個小小的老師可以承擔的，只能小心小心再小心了，天天祈禱班上學生別出事，祈禱有朝一日不用再看午休……
“發生昆明的午休踩踏時間，進一步說明學校不具備解決學生午休的條件，無論硬件還是軟件！”有老師指出，事件固然暴露了該校午休管理上的缺陷，但我們應該看到更深層的原因。學校不能把自己沒能力辦好的事大包大攬，教育行政部門要看到這個偶然事件背后的非偶然因素。“政府解決民生問題，市長親力親為著實該點贊，但是購買服務、撥款、提高看管價格等措施都未能真正厘清安全、責任、義務、權益的負責主體！趁著這次的變革，各方都應慎重思考，爭取完善管理體系才好。”
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