2005版中國現代文學作品選（修訂本）教材是漢語言文學專業指定用書。2006年10月的自學考試將首次采用該版教材。教材主編、北京師范大學文學院劉勇教授介紹說，此次重新修訂，對原教材部分內容進行了適當調整和修改，有四個特色。

作品篇目代表性強，經典性強，系統性強，覆蓋面強。選材在注重經典的前提下，盡可能地做到全面廣泛，保證讀者有效、充分地把握學習內容。比如，魯迅的《故鄉》、巴金的《家》（節選）、沈從文的《邊城》等都是經典篇目，也是作家的代表作品。

注重培養考生的學習興趣。新教材在編輯時，引導學生閱讀作品，使學生在讀作品時有興趣、有提高，是編者考慮的重要環節。所以，教材不僅附有總體性的學習指南，在每篇作品后面還附有學習提示，詳細介紹作家的狀況，并對所選作品的主要內容與藝術特色進行精要解析。此外，每篇作品還都附有針對性很強的思考練習題，以拓展思路，啟發思考。

所選作品編排有序。理解任何一篇作品，都離不開文學的背景，文學史、文體和作品是三位一體的。因此，新教材所選作品篇目，在編排上既注重勾勒文學史的發展脈絡，又注意體現不同時期重要作品自身的特色；既有文學史階段性的線索，又按不同的體裁分類。這樣編排，便于考生領悟作品。教材按照小說、散文、詩歌、戲劇四種文體編排，分類清晰。每一種文體作品主要按照中國現代文學發展的時間順序編排，主要是中國現代文學發展的三大階段，首先是五四文學時期的作品，然后是“左翼”文學時期的作品，第三是抗日戰爭和解放戰爭時期的文學作品。

兼顧學術前沿性與教學實用性。在作品篇目的選擇上，新教材及時將中國現代文學研究領域中的最新成果、動態有效地融入其中，替換或者增加了新的現代文學作品，深化了考生對中國現代文學的認知。同時又注重教學上的可操作性，結合廣大考生的實際水平精選篇目，避免選用過于生僻晦澀的作品，方便考生接受和掌握。

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