北京市幼升小、小升初入學工作已接近尾聲,昨天,市教委再次重申,依據《中華人民共和國義務教育法》,學校不得分設重點班和非重點班,鼓勵學校關注學生個性發展,按照學生的多種特長隨機平行分配班級,關注教育系統內部的微觀均衡,構建有利于學生成長的和諧校園、班級環境。
市教委表示,各級各類學校不應將學生的學業成績作為入學分班的依據。應強調學生、教師、學校和諧發展,尊重每個孩子的成長權利,在學校內、班級內為孩子創設多種層面和多種類型的交流學習和合作的機會。
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