據中國之聲《新聞縱橫》報道，周杰倫早期的成名曲之一《蝸牛》。其中的那一段歌詞，“我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉，小小的天有大大的夢想”，也是膾炙人口。

那么最近，這首流行歌曲入選了語文出版社最新修訂的小學語文三年級教材。同時，歌曲《天路》以詩歌的形式入選小學一二年級語文教材。于是，有網友開始討論，這樣的修訂到底合不合適？支持者和反對者都有。

支持者認為，這是語文教育貼合時代、與時俱進的表現。而反對者認為，過多的流行文化會讓語文教育的歷史積淀更加薄弱。那么，對于這套新修訂的語文教材，小學生們是什么樣的感覺？除了流行歌曲入選外，新教材還有哪些變化？

翻開語文出版社最新修訂的小學語文教材，記者還真發現了很多有趣的變化。比如，一年級語文第一頁是導學部分，《我愛學語文》取代了原來的《我愛上學》。《我愛學語文》里有3幅圖片：第一幅圖是兩個小朋友在寫字，一個對另一個說，我會寫自己的名字；第二幅圖畫的是兩個小朋友在圖書館里讀書，一個說：“我愛看故事書”，另一個捧著科普書說：“我要上火星玩兒”；第三幅圖畫的是兩個學生在交流識字，一個說：“耳朵的耳字像耳朵一樣，真有趣！”另外一個小朋友說：“我愛背誦故事。”

這個看似不起眼的變化，孩子們會喜歡嗎？

記者：你覺得《我愛學語文》好，還是《我愛上學》好？

小學生：《我愛學語文》好。

記者：為什么？

小學生：因為我們學的是語文課啊！

除了將傳統的導學做了重大變化外，記者注意到：歌曲《天路》以詩歌的形式入選了二年級上學期的教材，三年級的延伸閱讀中居然收錄了臺灣歌手周杰倫的歌曲《蝸牛》。還有傳統愛國主義篇目《吃水不忘挖井人》配的是挖空心思找來的“老水井”的新聞圖片。

語文出版社小學語文部主任鄭偉鐘曾感慨說：“這次教材修訂是脫胎換骨的，對于所有參與編寫的人員來說是思想觀念的一次沖擊和扭轉”。那么，這次改版到底新在哪兒呢？

在此次課本修訂的主導者、語文出版社社長王旭明看來：此次修改算不上是“脫胎換骨”的變化，不管是選錄了什么內容的文章，其最大的目標在于突出語文本身的特點，就是讓“語文”回歸到“語言文字”本應在生活中體現出的作用。

王旭明：我們有個大問題：我們的語文性不夠突出。針對這樣存在的問題，有針對性的進行了調整。無論是練習題、都做了適當的調整，一個目的就是體現語文書工具性與人文性的統一，就是在統一上下功夫，既突出語文特點，又能夠文以載道，把語文的社會價值融入到語文的工具性里面。

王旭明看來，現在語文教育最大的問題，用一句話形容就是違背語文教學規律的教學、教材、教師和評價在大行其道，用一個詞概括就是‘假’。所以“求真”是追求的方向。

據此，王旭明認為：未來的3到5年、甚至8到10年間，語文教育還是針對當前的弊端，也就是違背語文教學規律的一些現象去糾偏，以真正實現語文在工具性與人文性上的統一。

王旭明：人們會越來越不滿假語文，越來越不滿那種虛張聲勢，假大空，生貼硬拉，貼膏藥似的，把語文課上成政治課，上成植物課，上成音樂課，把語文書編成政治書、動物書等等等等，所有這些現象在未來一段時間內可能都要受到人們的批評，而調整改進和完善。

圍繞著語文教材如何修訂的爭論一直不絕于耳，此前曾就魯迅作品是否大量退出必修課爭得面紅耳赤，后來又有朱自清的散文《背影》因“違反交規”被逐出教材的不實傳言，其實這些無非都在證明：語文教材里的每一篇課文都影響到一代學子，課文的取舍的確要慎之又慎。

圍繞著語文教材如何修訂的爭論一直不絕于耳，此前曾就魯迅作品是否大量退出必修課爭得面紅耳赤，后來又有朱自清的散文《背影》因“違反交規”被逐出教材的不實傳言，其實這些無非都在證明：語文教材里的每一篇課文都影響到一代學子，課文的取舍的確要慎之又慎。

一方面傳統的經典要很好地傳承保留，另一方面我們也不能墨守成規，還是要敢于結合當下、結合現代生活，給予孩子們更多、更全面的中華文學素養。這才是當下語文教材應該履行的社會使命。(記者劉玉蕾)

更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!