記者3月18日從福州召開的全國青少年體育工作會議上獲悉，國家體育總局武術運動管理中心計劃2014年在10個省（區、市）開展學校武術段位制推廣試點工作，目前中心已收到云南、吉林兩省作為推廣試點省份的申請函。

國家體育總局武術運動管理中心提供給記者的一份資料表明，國家武術研究院組織了140多位武術和教育界專家教授，已經完成編寫《中國武術段位制系列教程》，解決學校武術教育“教什么”的問題。教程以徒手武術內容為主，以5種技術元素遞增為序，包括段前一、二、三級，一至六段規定技術，依次適用于小學初年級、高年級、初中、高中、大學公體、綜合大學武術專選學生，專業學生教學，以及更高技術層次的習練需要。

武術中心還組織武術教學工作者圍繞武術進校園“怎么教”開展系列教研活動，在全國133個學校進行了以趣味武術、長拳等為研究對象的教學試驗。武術教育家蔡龍云認為，該系列教研成果證明中國武術段位制在學校開展是合理的，是普及武術的優化選擇。目前中心已經決定，中小學校優先推廣的段位制項目是“趣味武術”和“長拳”兩項。

武術中心此前組織了針對青少年武術教育現狀的大規模調研活動，完成了《我國中小學武術教育改革和發展的研究》報告。結果顯示，我國70．3％的中小學沒有開設武術課。已開課學校中，教學內容以套路為主，學生感興趣的武術項目依次為套路、格斗和功法。

報告提出，應以武術段位制的段級標準規范教學內容和難易程度，以武術段位制的晉級、晉段引導青少年逐步進入武術鍛煉行列，通過循序漸進的武術學習增進身心健康，培育和弘揚民族精神。

此外，武術中心相關負責人表示，目前全國各省市區的許多青少年武術隊仍處于半業余狀態，武術基礎訓練粗放，存在早期專項化、技術成人化、過分錦標化、基本功薄弱、技術不規范等問題，希望盡早出臺《中國青少年武術訓練教學大綱》，提高武術基礎訓練的科學化、標準化、規范化程度。

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