教育部昨天公布“2014年工作要點”，考試招生制度改革、學前教育行動計劃、推行學區制、減負等均列入了今年的工作要點。另外，課改新教材中遲遲沒有印發的語文、歷史和德育教材，今年秋季學期將在義務教育起始年級投入使用。

制訂高校招生違規處理辦法

“工作要點”提出要改革考試招生制度，出臺全國考試招生制度改革總體方案和相關配套實施意見。完善義務教育免試就近入學制度，試行學區制和九年一貫對口招生。完善初中學業水平考試制度，研究制訂關于進一步推進中考制度改革的實施意見。印發關于普通高中學業水平考試、綜合素質評價的實施意見。加快推進高等職業教育分類招考，印發深化高等學校考試招生制度改革的實施意見，探索全國統考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考。逐步推行普通高校基于統一高考和高中學業水平考試成績的綜合評價擇優錄取制度。啟動考試招生制度改革試點。制訂普通高等學校招生違規處理暫行辦法，確保招生工作公開公平公正。

義務教育不設重點校重點班

教育部今年還將啟動實施第二期學前教育三年行動計劃，繼續實施學前教育國家重大項目。擴大公辦園和普惠性民辦園覆蓋率，建立完善的學前教育成本分擔與運行保障機制。

深入推進義務教育均衡發展，不設重點學校重點班。建立縣域義務教育均衡發展監測復查制度和省級義務教育均衡發展工作考核評價制度，督促各地推進落實義務教育均衡發展的時間表和路線圖。通過學區制、學校聯盟等有效途徑不斷擴大優質教育資源。全面改善貧困地區薄弱學校基本辦學條件。制訂義務教育學校管理標準。分類指導做好義務教育免試就近入學工作，逐步破解擇校難題。貫徹落實好《小學生減負十條規定》，切實減輕學生過重課業負擔。

研究制訂中小學各學科學業質量標準，確保2014年秋季學期義務教育起始年級學生使用德育、語文、歷史新教材。啟動普通高中課程修訂工作，修(制)訂部分中等職業學校公共基礎課程教學大綱。研究制訂普通高校相關學科專業類教學質量國家標準。遴選建立中小學學科教育教學研究基地。

委托社會組織開展教育評估

教育部同時提出，要實施國家青少年體質健康促進計劃，修訂完善《國家學生體質健康標準》，研究制訂學生運動技能等級評定標準。

研究制訂學生藝術素養標準、測評指標和操作辦法，建立完善藝術教育工作評價制度。開齊開足藝術課，重點加強農村學校藝術教育，開展農村學校藝術教育實驗縣工作。

全面構建教師隊伍建設標準體系，出臺幼兒園園長、普通高中校長、中等職業學校校長專業標準，研究制訂高校教師、特殊教育學校教師專業標準。實施卓越教師培養計劃。分類推進幼兒園、小學、中學、中職、特殊教育教師培養模式改革。

推進教育管辦評分離。研究制訂關于推進教育管辦評分離的若干意見，發揮社會參與作用，委托社會組織開展教育評估監測，組織第三方機構開展教育現代化監測和教育滿意度測評，形成政府管教育、學校自主辦學、社會廣泛參與的新格局。

落實新增財政經費來源渠道，督促各地不降低教育支出占財政支出的比例，確保財政性教育經費占國內生產總值比例不降低。適當提高農村義務教育學校生均公用經費補助標準。構建中小學校舍安全保障長效機制，繼續組織實施農村義務教育薄弱學校改造計劃、農村初中校舍改造工程和普通高中改造計劃。推動各地建立完善普通高中和職業教育生均撥款，建立動態調整機制。

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