從省教育廳獲悉，由省教育廳、省發展和改革委員會、省財政廳聯合制定的《關于研究生教育綜合改革的實施意見》(以下簡稱《意見》)正式發布，《意見》從改革研究生的招生選拔制度、推進分類培養模式、加強培養能力建設、改革評價監督機制等方面提出了相應的實施意見。《意見》指出，到2020年，將基本建成規模結構適應需要、培養模式各具特色、整體質量不斷提升、拔尖創新人才不斷涌現的研究生教育體系。……注重選拔具有一定實踐經驗的優秀在職人員。

近幾年，在職研究生受到越來越多人的青睞，但同時也面臨著諸如學費高、時間緊、師資力量薄弱等問題，阻礙了在職人員實現“研究生夢”。自我國學位制度建立以來，通過開展在職人員攻讀碩士專業學位和授予研究生畢業同等學歷人員碩士、博士學位等途徑，培養造就了大批高層次人才，為經濟社會發展特別是創新型國家建設提供了有力的人才支撐。

因此，在大力推進改革發展的新形勢下，在職人員攻讀研究生工作必須進一步深化改革、創新培養模式，強化管理、加強監管。

一是積極推進學術性和應用型分類培養模式。學術型研究生培養要強化科學精神和學術素養的培養，支持他們參加國內外學術交流、獨立發表學術見解;應用型研究生要突出職業能力和實踐能力的培養，培養職業能力和實踐應用能力為重點、以產學結合、校企合作為重要途徑，在教學方法上注重運用團隊學習、案例分析、現場研究、實踐訓練等方法，同時，推進專業學位課程和實踐考核與有關職(執)業資格考試互認，專業學位證書與職(執)業資格證書頒發結合，專業學位教育與職(執)業準入制度有機銜接。

二是加強專職與兼職導師隊伍建設，積極推行雙導師制和導師團隊合作指導，重視發揮導師團隊作用。健全導師考核、評價、激勵制度，全面實行新聘導師上崗培訓、在崗導師提高培訓、骨干導師高級研修制度，建立能進能出的動態管理機制，防止形成導師終身制。

三是提高研究生國家助學貸款年度最高限額，確保符合條件的研究生應貸盡貸。同時，建立健全以國家獎學金、國家學業獎學金和國家助學金為主體、導師資助、社會捐助為補充的研究生獎助政策體系。

我省此次研究生教育綜合改革，能極大地支持和鼓勵在職人員攻讀碩士專業學位，為有志人士提供更廣闊的人生舞臺;也是我國培養造就高層次人才的重要途徑，對于我國實施人才強國戰略，加快人力資源開發與建設具有非常重要的意義。

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