筆者所在省份的一所師范學院，每年高考招生時，學校官網上都會有這么一句宣傳語：“本校1000多名畢業生考上碩士研究生。”網站還隆重推出“考研喜報”，將考上研究生的學生名單及錄取院校、專業一一列出。還別說，約有三分之一的學生都被985、211這類名牌大學錄取，而這所師范學院只是本省的一所二本大學，每年高考錄取的分數很低。但這些學生進入校院后，在學校老師和考研成功人士的激勵下，立刻就會融入學校的考研氛圍，很多學生迅速步入“考研大軍”，正可謂“才下高考火線，又上考研戰場”。

而在全國，類似上述的二本、三本院校是很多。這些院校的學生，學業負擔一般較輕，大一、大二時就可以開始準備考研；而那些重點院校的學生，學業負擔一般較重，常常在大三時才有時間和精力備戰研究生考試。也因此，常常會出現“985的學生考不過三本的學生”。偏偏我們國家的研究生(尤其是碩士階段)教育水平很是一般，那些由二本、三本大學考入名校的研究生，雖然有的連基本的科研常識都不太清楚，但照樣能“混”到碩士文憑。

一些用人單位招聘了這類學生后，立刻發現他們的能力確實不如本科畢業于重點大學的學生(這當然也是總體而論)。所以，很多用人單位的招聘原則是：能力和條件相差不多的研究生，優先錄取那些本科出身為985、211等重點大學的學生。

這應該還是比較合理的——畢竟，高考的競爭最為公平，最令人信服。

不過，用人單位在招聘博士生或博士后時，一味追究“本科出身”就未必科學了——因為即使是那些二本、三本的學生，如果沒有科研興趣和鉆研精神，想獲得名校的博士文憑也還是比較困難的。能留下來讀完博士的學生，理論和實踐的能力一般也都比較強。只要這些學生有科研成果或是發表了很有影響的論文，真的就沒必要再細看他們的本科出身了。

現任北京大學生命科學學院院長的饒毅，當年也就畢業于江西醫學院(現在已并入南昌大學)，本科出身很是一般，但他留學美國后，取得了驕人的科研成果，擁有了自己的實驗室。試想，北大在招聘饒毅時，有必要追究他的本科出身嗎？

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