或許您不了解什么是架構師，但您一定知道比爾·蓋茨。沒錯，有一個偉大的軟件架構師來自微軟，他就是比爾·蓋茨。架構師是軟件領域技術的“領頭羊”，是軟件領域的中堅力量。在微軟公司，一位來自沈陽、名叫李唐的女孩用15年的打拼，從程序員躋身架構師之列。10月30日，沈陽晚報、沈陽網記者采訪了李唐，這位微軟公司蘋果平臺office辦公軟件部門的架構師。13歲考取東大的“天才少女”出生在1980年的李唐，打小就是周圍人眼中的“天才少女”。13歲上大學，18歲全美排名前二十的大學研究生畢業，如今又是微軟架構師，率領一支200余人的團隊做技術攻關。眼前的李唐，短發、戴著眼鏡，身穿帶微軟logo的衣服，十分干練。小學三年級時，李唐考入東北育才超常少兒實驗班，13歲參加全國統一高考，考入東北大學計算機系。“學習能力很強，基本沒讓父母操過心。”李唐的媽媽說。大學畢業后，李唐拿到了全額獎學金，赴美國范德比爾特大學就讀計算機系碩士學位。“美國同學們也看出來我年齡很小，但他們考慮到隱私，沒人過問年齡。”李唐笑著說，畢業那年，正趕上微軟公司入校選拔人才，她報名應聘。經過初試、復試，李唐脫穎而出，正式走進微軟。當年考過倒第一悟出取勝“要領”李唐這次休年假回國，將給東北大學的學生們作一堂題為《建立自主意識，保持前進動力》的報告。為什么設定這樣的主題？李唐認為這是她取勝的“要領”。大家看到的都是她一路“綠燈”的前行，實際上，小小年紀走進社會，她遇到了很多普通人想不到的困難。“記得在超常實驗班第三年上學期時學習不好，考了倒數第一。”李唐不好意思地笑了笑，那時候她找不到突破點，感覺周圍人對她都失望了。“那時候我渾渾噩噩，接近精神崩潰了。”而后，李唐開始學會認清自己。“我找到自己的優點、缺點，從樹立自信開始，我發現自己并不是老師眼里的一無是處。擺脫了外界的影響，重新站了起來。”于是，李唐開始專心學習，在最后一年把落下的功課補了回來，成績突飛猛進，順利地考入東北大學。李唐說，她很感謝那段考倒第一的日子。“我后來也遇到過挫折，哪一個拿出來都比中學考最后一名嚴重，但我已經鍛煉出強大的自主意識面對這些挫折了。回想起來，我覺得拿幾個月失意換取強大的自主意識，絕對是值得的。”帶著“好奇心”復雜工作變簡單軟件工程師，在很多人腦海里都是要付出很多“腦力”，熬夜計算復雜的公式。“軟件工程師確實需要付出大量腦力，所以工作方法很重要。”李唐在微軟從程序員做起，直到擔任軟件架構師，相當于部門總工程師，每天需要面對大量“難搞”的程序，但她幾乎不用熬夜。她是如何把復雜的工作做得“輕松”呢？李唐總結，工作需要帶“好奇心”，得先往深了鉆，把手頭的事做好。掌握要領之后，再把眼界拓寬，往遠了看。“比如我調試程序時，發現了一個錯誤，我可以把它補上就完事了。但是如果我有足夠的好奇心，我會想知道，這個錯誤是怎么產生的？作者當時是怎么想的？為什么會那么想？然后一直尋根問底。如果你足夠好奇的話，積少成多，你就能夠在大腦中構建出整個程序設計理念的藍圖。”李唐說，把工作做“鉆”，工作會越來越輕松。

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