《思想品德學科知識與教學能力

1．思想品德學科知識與能力。掌握思想品德學科的基礎知識，具有在教育教學實踐中綜合運用思想品德學科知識的能力。2．思想品德課程理論知識與能力。了解思想品德課程理論的基本知識，明確思想品德課程的性質和特點，把握思想品德課程的基本理念和目標；理解《義務教育思想品德課程標準（2011年版）

三、試卷結構

四、題型示例1.單項選擇題（1）商品交換的本質是A．不同使用價值的交換關系B．物物交換關系C．使用價值與價值的交換關系D．商品生產者相互交換勞動的關系（2）思想品德課的根本特性是A．人文性B．綜合性C．思想性D．實踐性2.簡答題（1）一位成功的企業家被問起成功的“訣竅”時，他說：“最初我憑著熱情和經驗去管理企業，沒有成功；后來，我讀了上百本如何管理企業的書，照書上道理去做，也沒有成功；最后，我專心研究了我的企業的特點，不斷總結以往的經驗教訓，摸索出一套行之有效的管理方法，終于取得了成功。”請簡析上述材料蘊含的馬克思主義哲學基本原理。（2）簡述思想品德課程學生學習評價的方法。3.材料分析題下列材料是某老師的一節思想品德課的課堂實錄片段。課題：換個眼光看老師教學實錄：課堂導入：播放電子相冊《我們和我們的老師們

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