綜合寫作(共30分)

76. 給定資料

1.近年來，甘肅省平涼市宣傳文化部門堅持把面向基層、服務社會、回報人民作為工作重點，積極組織廣大文藝家和文藝工作者深入基層采風，開展公益性文藝活動，受到人民群眾的熱烈歡迎。文化“下鄉潮”猶如春天的暖流，流過農舍、田間，為農民群眾送去無盡的歡樂。

平涼市秦劇團的演員每年下鄉演出近300場戲，幾乎每天都穿梭于平涼的十里八鄉，把群眾喜聞樂見的節目，搬到鄉親們的家門口，每次演出，現場都是人山人海，熱鬧非常。平涼市秦劇團黨支部副書記、國家二級演員李俊福成為最受歡迎的演員之一，鄉親們特別喜歡聽他的唱腔，每每“臺上生輝，臺下叫彩”。李俊福30多年來始終奉獻在送文化下鄉演出的第一線，每年平均演出260余場(次)，累計演出達到7000多場。

在新農村建設中，文化是其他社會要素無法取代的。平涼的文藝工作者，為了使物質生活富裕起來的農民在文化生活上也“富裕”起來，為了提高農民的文化素質，辛勤播撒著文明的種子。

文化下鄉改變了農民的生活方式。而加入文化下鄉隊伍中的廣大文藝工作者，在豐富農村生活、重建農民精神家園的同時，自身也受到了教育和鍛煉。一位經常參加“三下鄉”活動的書法家說：“在零下十幾攝氏度的天氣里，看到周圍群眾等著看你的字，那眼神，那熱情，真令人感動。作為一名書法家，這時只有一個心愿，就是再冷再累，也要為這些熱情的農民送上自己最好的作品。”

2.他的發明專利有20多項，都從解決生產實際問題而起;他的科研成果產生效益9億余元，大都快速轉化成實用技術——全國五一勞動獎章獲得者、太原理工大學機械工程學院教授寇子明，用28年的科研教學經歷提煉出“科研實用論”：面向重大工程系統，到一線去解決問題，科研成果才能更快走向市場。寇子明獲國家技術發明二等獎的“基于能量轉換的礦用傾斜帶式輸送機防抱死安全制動技術”，就源于一個難題的解決。井下傾斜皮帶輸送，動輒上千米，每小時數千噸黑金的高速“流淌”。緊急停車或突然斷電，工人擔心，領導頭疼。因為高速摩擦制動很容易產生火花、高溫、不能有效制動，反而會疊帶、堆煤、飛車，次生事故很容易發生。要解決的難題是——如何“消耗”掉停留在傾斜皮帶上煤炭產生的重力勢能、制動過程不產生高速機械摩擦、盡量少產生熱量。寇子明和團隊成員鉆實驗室問自己、下井問工人現場工程師、到關鍵元件制造廠問設計師技師，“三問”結合找到了解決辦法：通過安裝在帶式輸送機高速軸上的剎車泵，把重力勢能轉化為液壓能，并產生可調可控、防抱死的制動力矩;通過優化制動系統關鍵零件，實現不需要外動力的少摩擦、少發熱的特性。幾個月的千辛萬苦，難題一一破解，井下工人安了心，企業對“書生”有了好感，科研與實踐的“聯姻”走出關鍵一步。目前，有200多個礦井采用此技術，在主煤流生產線上發揮著重要的作用，大大減少了因制動問題而引起的惡性事故，新增效益4億余元。獎項、獎勵紛至沓來，但在寇子明眼里，一線工人的肯定才是最高獎勵。礦山豎井的運輸中，設備、人員、物料通過相當于電梯的提升機運送。動輒上千米的開采深度對于提升機鋼絲繩的載重、使用頻率和安全運行要求嚴格，必須定期檢查更換。而換好四五根約有一噸重、長千米、愛纏繞的“巨”繩，需要幾十名工人連續多日作業，耽誤生產還不安全。寇子明帶著團隊研制出一套快速更換裝置，自動控制、自動監測。而且，根據工人師傅的意見和現場需求，特別設計了液壓閉鎖、斷電自動鎖繩的后備保護環節，即使操作過程短電也能牢牢抓住繩子，安全可靠、省時省力。省科技廳鑒定該項發明技術達到國際先進水平，填補了國內空白。寇子明說，現場需求是最大的動力，但生產現場不是實驗室，沒有調試的機會，必須請教技術員、工人的經驗教訓。在線能用、好用才是研究開發追求的最高境界，比多少國際先進水平都有用。本著解決問題、可靠實用的原則，寇子明和他的團隊走出研究室、數下礦井，推出一項又一項科研成果，承擔了多項國家級科研項目，成功解決制約煤礦安全生產和改善礦區生態環境的多項關鍵技術。在寇子明的帶領下，團隊師生都是實戰能手、解決問題的專家。寇子明說：“科研對象最好是市場亟待解決的問題，否則，為研究而研究，科研成果多被鎖在柜子里。企業不認博士、碩士，只有解決問題他才歡迎你。”

3.高等院校匯聚了大批頂尖科學技術研究人才，毫無疑問應該成為非常重要的科技成果發射源，但是從實際情況看，高校科研人員長期以來形成了“輕實際應用，重理論研究”的觀念，影響了科研成果的轉化。

河北省九三學社分析后認為，一部分科研工作者雖然投入了一定的精力去實踐，但是在科研選題時由于對生產實際了解不夠，沒有充分收集和研究市場信息，從技術的發展角度考慮較多，而對該技術應用的現實可能性及技術的市場應用前景考慮較少，造成了成果過剩和短缺并存。同時，我省高等院校由于受到人力、物力、財力等多方面條件的限制，對于大多數科研成果，根本無法獨立完成其產業化的全過程，很多只進行到小試階段就停止了，此時提供的還是“實驗型”研究成果。再加上高校在科研工作上偏重的是上項目、報成果，科研人員潛意識地看重開鑒定會、寫論文，很少關心科技成果的轉化效益。目前對成果的評價多數停留在學術性、先進性的層面，而對成果的實用性、市場性估計不夠。

4.中國哲學社會科學的發展，三十多年來取得了舉世矚目的成就，但也出現了諸如學術精英化、學術腐敗等人民群眾不滿意、不高興的現象。其中一個突出的問題表現為嚴重西化，脫離中國社會實踐的唯學科化，為學術而學術等問題。有的學者在研究中，唯西方學術思想馬首是瞻，以西方學者的是非為是非;有的對西方國家著力宣揚的所謂“普世價值”很有興趣，不遺余力地大加張揚，對建設中國特色社會主義需要的理論成果則毫無興趣;有的對社會現實問題持規避態度，只談理論的應然，不談中國社會所迫切需要解決的實際問題，尤其是中國特色社會主義建設需要解決的實際問題。與中國社會實踐的實際需要相比，中國的哲學社會科學理論對社會實踐的貢獻度沒有達到國家和人民非常滿意的高度。

實踐是理論的源泉，當代中國發展的宏偉事業為中國特色社會主義的發展理論提供了翔實的實踐藍本與廣闊的問題領域。處于雙重社會轉型期的中國，哲學社會科學創新的復雜性、艱巨性與緊迫性都大大增加，如何才能做到始終保持社會主義方向不動搖，最為關鍵的一條在于堅持群眾路線不動搖，即“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”，這是解決好哲學社會科學創新進程中“為誰創新”“靠誰創新”“怎樣創新”的方向性問題，也是真正能夠將實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益，使人民能夠真正享受到哲學社會科學理論創新帶來的成果的根本所在。堅持做到把“一切為了群眾”作為哲學社會科學理論創新最為根本的出發點，解決好“為誰立言”的問題，這是中國的哲學社會科學界迫切需要解決的關鍵問題。而新聞界的“走基層、轉作風、改文風”的活動，對哲學社會科學界迫切需要解決的問題提供了一個可以借鑒的樣板。

“一切為了群眾”，為人民群眾的根本利益立言，是由社會主義國家和共產黨的性質決定的。社會主義國家的政權來自于人民，根植于人民，服務于人民。全心全意為人民服務是黨的宗旨。搞經濟建設不能丟掉黨的宗旨，哲學社會科學建設也不能脫離黨的宗旨。從深層意義上講，哲學社會科學的研究是為國家的經濟建設和和諧社會的建構提供理論依據的。這就要求哲學社會科學工作者要確立“一切為了群眾”的觀點，始終將最廣大人民群眾的根本利益，作為理論工作的出發點、落腳點，確保理論創新成果惠及全體人民。

把“一切依靠群眾”作為哲學社會科學的根本立足點，必然將“從群眾中來，到群眾中去”的黨的群眾路線的實踐作為研究的重要路徑，作為哲學社會科學創新的切入點與落腳點，解決好“怎樣創新”的問題。這就是深入基層，“從群眾中來，到群眾中去”，使哲學社會科學的研究和創新直接面對群眾的需要和問題。社會主義現實生活中存在著大量的問題，諸如兩極分化問題、就業問題、教育問題、醫保問題等，都需要我們在大力開展“走基層、轉作風、改文風”的活動中，從直接體驗基層的實踐和群眾的生存狀態中尋找到研究的靈感和有效的改進方案。

5.洪玉龍一直牽掛的地方是云南省紅河縣。他在這個國家級貧困縣支教，一呆就是四年，擔任紅河一中校長，開了上海支教教師先例。洪玉龍日前被評為“全國扶貧開發先進個人”，成為上海唯一一名來自基層學校的代表。

2004年8月，洪玉龍跟隨上海援滇支教教師團，來到云南省紅河縣第一中學。七彩云南，美麗山川，神奇梯田，在感嘆大自然風光旖旎時，洪玉龍被當地的貧困狀況震撼了——整個縣城被“包”在一座山里。學校的房子都是土坯房，沒有操場，很多教室窗戶沒有玻璃，只是釘了一塊木板，黑板也是木板上刷了一層漆;幾臺破舊的電腦，裝了最原始的DOS操作系統。“這里真的窮!”在紅河生活了幾個月，洪玉龍感同身受。就讀的農村學生中，大多數人一天生活費不到2元。宿舍硬邦邦的床板上，一年四季就鋪著一張草席。支教教師宿舍也簡陋潮濕，到了春天，窗上全是密密麻麻的白螞蟻。

一次偶然機會，他跟隨紅河州州長助理到屏邊鎮居民家考察，很多學生家庭的生活狀況更讓他揪心。“七八攝氏度的天氣，孩子光腳穿一雙廢塑料做成的鞋，住的空間分了三層：最下面養牲口，第二層是睡鋪，第三層堆放雜物。”洪玉龍了解到，當地不少孩子小學沒讀完就因貧輟學，還有一些等到10歲才念小學一年級，“村民寧可讓孩子砍柴，養牲口，種甘庶，這比讀書‘實惠’。”

從那以后，洪玉龍一有閑暇，就一個個鄉鎮跑，近半年跑遍11個鄉鎮。紅河地處山區，鄉鎮與鄉鎮之間并不通路，要到每個鄉鎮必須先回縣城，洪玉龍的很多時間都花費在路上，但他覺得很值。2005年初，一份萬余字調查報告出爐，反映了紅河縣貧困狀況及紅河一中的現狀。“紅河縣最貧困家庭年收入才 623元，垤瑪、三村兩個鄉，適齡兒童入學率僅70%，中小學生輟學率達28%。”洪玉龍將這份調查報告寄回上海，爭取有關部門支持。不久以后，50臺電腦、2000多套校服和10萬余元捐款寄到紅河一中。

每次聽《常回家看看

作答要求：

(一)當前的科技、教育、文化等都取得長足發展，但也面臨很多發展的瓶頸問題，請結合給定資料進行分析。

要求：概括準確、全面，條理清晰;不超過200字(滿分5分)

(二)科研、學術只有聯系實際，面向基層，才能接地氣、有靈氣，請聯系給定資料，寫一篇文章進行論述。

要求：自擬題目，切合題意，中心突出，內容充實，邏輯嚴謹，語言順暢;800-1000字(滿分25分)

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