2009年河北省公務員考試申論考試真題專家解析，公務員考試信息網www.sdsgwy.com傾情奉獻！

申論材料背景及內容：

1.2009年河北省公務員考試申論考試的背景是：今年我國北方大部分地區發生的嚴重旱災，并結合河北省的具體省情和實際情況，以“抗旱救災”為主題而展開。

2.河北省作為我國重要的農業大省，農業問題也充分引起政府的重視。旱災是河北省農業特別是糧食生產可持續發展的嚴重制約因素，也是河北省發生頻率最高、危害和損失最大的農業自然災害，而今年河北省的旱災尤其嚴重。

3.政府應該采取積極措施進行抗旱救災工作，保證農業生產的正常秩序，對河北省農業可持續發展具有特別重要的意義。因此把“抗旱救災”作為河北省申論考試的主題，也具有很強的時效性和現實意義。

專家點評：

從“抗旱救災”這一主題也可以看出河北省秉承中央對農業問題的重視和決心，持續關注農業農村問題，關注點著眼于微觀的視角和本省的發展。涉及的內容和觀點都不屬偏頗或孤陋，既不局限于某一社會方面，也不偏重特定專業領域，而具有極強的現實針對性和廣泛性。

材料：廣泛性、時效性、層次性

河北省申論考試材料的三個特點：

第一、選材的廣泛性

材料的選擇上，既有媒體報道，例如新華網的消息、《中國經濟時報

第二、時效性

材料的選擇上十分注重時效性，例如第一則材料來自新華網2009年9月2日的消息，有關媒體報道的今年6月份到8月份以來各地的旱災；第二則，《中國經濟時報

第三、材料的邏輯性和層次性強

此次申論考試材料組織結構明確，分別從指出問題、分析問題、解決問題的對策、中央指示及專家觀點等各個方面依次列舉材料，層次清晰，邏輯性強。

申論要求：注重基礎+與國考看齊

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從今年的試題來看，難度適中。4道試題，作答字數控制在2000字以內，符合河北省歷年考試的基本難度，體現了如下幾個特點：

1. 重基礎能力

公務員考試是能力考試，申論科目則主要考察考生的閱讀理解能力、提出問題能力、綜合分析能力、解決問題能力、文字表達能力等。從這個角度來說，河北省的申論題目基本依舊是從這幾個方面對學生進行考察，以真題為例：

第一題 根據給定資料，概述2009年我國旱災基本情況和特征。(20分)

本題即是標準的概括性題目，要求考生概括材料中體現的旱災的基本情況和特征，是對考生閱讀理解能力的查考。

第二題 給定資料中有人認為2009年我國旱災既是天災，也是人禍，你認為這場旱災中的“天災”和“人禍”指的是的是什么？與旱災是什么關系？(20分)

這是一道典型的復合型題目，共有兩個問，分別對應概括和分析兩個方面。考生必須首先概括出“天災”和“人禍”分別指的是什么，然后分析這兩者與旱災的關系，否則作答便不完整。

由此可見，申論發展到今天，即便新題型層出不窮，但萬變不離其宗，考察的還是考生的基礎能力，因此，各位考生在備考申論的過程中，要不斷提高自身的各項基礎能力，方能以不變應萬變。

2. 向國考靠攏

2008年的國考試題第一次出現了對策辨析題：

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第三題第二小問 “給定資料6”引述了某學報C主編提出的意見，請你站在水電規劃部門的立場，對C主編的意見做出答復。要求：有條理寫出答復內容，有理有據，不考慮行文格式，不超過300字。(15分)

2009再接再厲，對策辨析題再次出現：

第二題 “給定資料11”提出了解決我國糧食問題的對策，認為提高糧食價格是關鍵之策，不必擔憂對低收入人群的影響。他的這種觀點有沒有道理，為什么？請談談你的見解。(20分)

這種類型題的特點就是，在材料中常常出現兩個觀點針鋒相對的材料，并且常常是“公說公有理，婆說婆有理”，而考生則必須就這兩種觀點提出自己的意見。

這種試題是對考生閱讀理解能力和總結分析能力的終極考察，2009年廣東省的申論考試以國考試題為基礎，也在材料中出現了觀點相反的材料，并設計了一道類似的試題：

第二題以查組成員身份，就材料5中施工方和業主方對事故責任認定的爭論，給H市政府寫一份簡報，篇幅不超過350字。(25分)

河北省今年的試題與廣東省的第二題十分類似：

第三題 給定資料9、10中，L教授和T教授在解決水資源問題上存在兩種截然不同的看法，這兩種看法是什么？你對此怎么評價？理由是什么？(20分)

如果考生曾經細致的研究過國考的申論題目，自然對解答此題得心應手。可見，省考的趨勢均是跟著國考變的，在申論備考的過程中，歷年省考試題固然重要，國考試題也不可忽視。

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