為幫助廣大考生更好地把握廣東省公務員考試申論考試的備考，通過對2006-2009年廣東省公務員考試申論真題的研究總結歸納了廣東省公務員考試申論考試的考試特點與命題規律。

一、歷年廣東省公務員考試申論真題分析

(一)廣東省公務員考試申論話題

這些話題都緊跟時代脈搏，與時事緊密相連。如2009年廣東省公務員考試申論所考的城市地鐵建設所采用的材料就是2008年11月15日發生的杭州地鐵塌陷事故。這起事件新聞媒體給予了集中報道，引起了社會的廣泛關注和討論。關于地鐵建設的安全監管、工期的科學規劃等，各類媒體也作了充分的分析和評論。

這就提醒各位考生，要關注時事。不僅要知道發生了什么事情，還要分析事情發生的原因，以及如何應對，如何從事件中吸取經驗教訓。在思考訓練時，考生一定要從政府工作人員的身份去考慮問題。

(二)廣東省公務員考試申論材料字數

廣東省公務員考試申論材料字數與其他省市相比，明顯偏多。要在短短的兩個小時內閱讀這八九千字，還要書寫近兩千字的文章，是相當不容易的，這也對考生的閱讀理解能力提出了更高的要求。閱讀理解是做好申論的前提條件，考生要想在申論考試中取得理想的成績，首先得突破這一關，關于閱讀理解的方法技巧將在后面的章節給予詳盡的講解。

(三)廣東省公務員考試申論試題

從以上表格我們可以看出，廣東省的申論試題趨向穩定，近三年的題量都是三道，每個小題的分值也基本穩定。

但從題型上看，2009年廣東省公務員考試申論一改以往的“概括材料——提出對策——寫作論證”的三段論模式，第二題要求寫一份簡報。這也與公務員的實際工作相符。類似的這種題型將會在以后的考試中更多的出現。考生在平時的練習中一定要注意常見的公文格式要求。這一次的題型改變，也給我們提了一個醒——一定要關注和聯系其他一些題型，如在2009年中央、國家公務員考試申論考試中出現的對策分析題，還有2007年中央、國家公務員考試申論考試中出現的名詞解釋和綜合分析類題型。考生可查閱相關的真題加以練習。

二、廣東省公務員考試申論考試的特點和規律

申論考試有其獨特的特點和規律，主要有以下五點：

(一)考試命題標準化

申論考試模擬的是公務員的工作實際，申論試卷結構相對穩定，內容結合社會現實和公務員的工作實際進行考查，要求考生具備必需的行政能力和解決實際問題的能力。選拔公務員的申論考試，一開始就借鑒了一些發達國家的先進經驗，不僅注重對應試人員能力和素質的考查，而且也注重對應試人員將要從事行政機關工作和崗位職責所需要的能力素質的考查。在科目設置、考試形式上都是按國際標準設計的，在內容上體現了中國特色。

(二)命題形式靈活多變

申論測試除了所給出的材料部分外，其答卷由三部分組成。一是概括部分，二是方案部分，三是議論部分。

就文體而言，概括部分可能是記敘文、說明文、議論文、應用文中的某一種形式，也可能綜合了多種文體形式;方案部分，則是應用文寫作;第三部分自然是議論文寫作。從這個意義上來說，申論測試既考查了普通文體的寫作能力，也考查了公文寫作能力，測試形式非常靈活、實用。

(三)材料涉及范圍廣泛

申論考試的目的是為了選拔國家公務員，因此十分注重對考生的分析、判斷、解決問題的能力等綜合素質的測試。為反映這一要求，申論所給定背景資料涵蓋了政治、經濟、法律、教育等諸多方面的內容，涉及范圍極其廣泛，且表述比較準確，一般不會出現偏差。

(四)內容緊跟社會熱點

關注國計民生，貼近社會現實。例如2009年廣東省公務員申論考試材料是關于“城市地鐵建設與安全生產問題”。2008年廣東省公務員申論考試材料是關于“社會救助”問題，2007年申論材料是關于“農村文化建設”問題，2006年申論材料是關于“垃圾短信”問題，2005年上半年申論考試材料是關于“食品安全”問題，2005年下半年申論考試材料是關于“汽車超載超限”問題。

(五)沒有唯一、標準的答案

申論試卷的開放度高，考生自由發揮的空間大，注重能力的考查。從給定資料的背景來看，都是有關當前政治、經濟、法律、教育等社會問題，有的已經蓋棺定論;有的還存在爭議，完全要考生自己來分析解決。從這個角度來看，無論是提出對策或是論證寫作部分，都不會有一個確切、固定、唯一的標準答案。

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